Triominós

Me pareció muy interesante y preparé este material para tenerlo en clase también. Hay que imprimirlo y plastificarlo. 

Se juega como en el dominó, pero desde un nuevo punto de vista. Pueden jugar de 2 a 6 personas, se barajan todas las fichas de Triominós y se reparten de la siguiente manera:
– 2 jugadores: 9 fichas para cada uno.
– 3 o 4 jugadores: 7 fichas para cada uno
– 5 o 6 jugadores: 6 fichas para cada uno.
Las que sobran se dejan en un montón boca abajo.

Hay dos versiones:

– La básica: Se juega como en el dominó, la diferencia es que hay que tener en cuenta dos números, incluso tres si se cierra un hexágono, y gana el que se descarte de todas sus fichas.

– Avanzada: El objetivo es ser el primero en obtener 200 puntos (se puede variar la cifra). Hay que hacer una tabla con los nombres de los jugadores para registrar los puntos de cada partida. Es aquí donde trabajamos el cálculo mental, pues hay que anotarse los puntos que se van consiguiendo tras colocar cada ficha.

Comenzará el jugador con el Triominó más alto (5-5-5, después sería 4-4-4 y luego el 3-3-3…). El jugador que empieza la partida puntúa la suma de las tres cifras, más el bono de 10 puntos. Cuando la ficha mayor es el triple 0, se puntúa entonces 15 puntos. Si nadie tuviera una carta triple, inicia la partida la carta más alta (4-5-5, 4-4-5…) Siguiendo
el sentido de las agujas del reloj, cada jugador ha de colocar una ficha junto
a cualquiera de las ya colocadas, siempre y cuando coincida una de las aristas,
pudiendo colocarla en cualquier dirección. Si un jugador no puede tirar, debe
robar una carta del montón. La carta robada puede jugarse o guardarse para más
tarde, pero como máximo se puede robar 3 cartas por turno. En el caso de que
todos los jugadores pasen turno, el juego estaría bloqueado. Los
jugadores deberán decir cuál es la puntuación de las cartas en su poder
(sumando las cifras), y el jugador con menos puntos será el ganador de esa
partida. Sumará a su puntuación el total de las cartas restantes de los demás
jugadores.  Si un jugador se queda sin
cartas, significa que el juego se ha cerrado y ha ganado esa partida. Se
sumaría 25 puntos extra, además del total de las cartas restantes de los demás
jugadores.Hay puntuaciones especiales, que se pueden tener en cuenta o no, dependiendo del nivel de complejidad que queramos en el juego y del nivel de los jugadores.

Con este juego desarrollamos habilidades intelectuales como la aptitud numérica, la memoria y la organización espacial. También se trabajan la concentración y el razonamiento estratégico, a la vez que se promueve la interacción social.

 

Si lo utilizáis ya me contaréis vuestra experiencia. ¡¡¡A mis alumnos les ha encantado!!!